Terénní výuka

Květnové pondělí jsme se s čtvrťáky vydali učit do terénu. Děti se nejprve musely zorientovat na mapě a podle indicií zjistit, kam a jakou cestou se vydáme. Cestu si děti zakreslily a samy si s pomocí měřítka zodpověděly jedny z prvních dotazů – jak daleko půjdeme. Cílem výletu nebyl jen Ruprechtický lom, ale celá cesta, při které čtvrťáci plnili úkoly a učili se pozorovat přírodu zblízka. V určovacích klíčích a pomůckách děti zjišťovaly názvy nalezených rostlin. Někdy jsme si pomohli určovací aplikací. Někteří učinili objev v podobě sojčích per, slepýše či drobných bezobratlých. Při průchodu kolem Ruprechtického lomu jsme se seznámili s pravidly bezpečnosti, nakoukli z bezpečné vzdálenosti do prostoru těžby a každý si odnesl vzorek naší proslulé liberecké žuly, jejíž využití děti v rámci výzvy hledaly v okolí svého bydliště či školy. Děti se s radostí rýpaly a ráchaly v jezírkách a tocích, které jsme cestou míjeli, abychom pozorovali larvy vážek, čolků a žab.  Dospělí skokani předvedli svoje maskování, ale i tak jich děti několik odhalily, chytit se však nenechali. Ulovené pulce jsme po prohlédnutí vypustili zpět, i když si děti moc přály nějaké odnést do třídy. Obojživelníci jsou však chránění a děti mají alespoň další důvod vydat se je pozorovat do jejich přirozeného prostředí. Na atraktivního černožlutého mloka skvrnitého jsme tentokrát nenarazili, ale čtvrťáci už vědí, kde ho případně při jejich dalších procházkách hledat a pozorovat.